長距離でのハードワークは著者トニー・バーチの成功への切符だった

人生: それは短距離走ではありません。 そして、この高校中退者がマラソンのトレーニングで学んだ教訓は、彼を受賞歴のある作家へ​​の道に導くのに役立ちました。

トニー・バーチ著

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数年前に出席した高校の同窓会で、会話は私たちの教師たち、狂った教師、残酷な教師、優秀な教師たちとの思い出の話になりました。 40 年以上離れていた後、私たちは大きなテーブルの周りに集まり、それぞれがお気に入りの曲を思い出しながら思い出を語りました。 私を除く私たち一人ひとり。 当時の私には、自分の数々の罪についての突飛な話については強い記憶があり、簡単に思い出すことができましたが、誰が私に教えてくれたのか、ましてやその特質についてコメントすることはおろか、ほとんど思い出せませんでした。

私は驚きませんでした。 高校は私にとってあらゆる機会に避けられる学校でした。 授業中、たとえ短時間であっても集中できなかったため、ほとんど学ぶことができなかっただけでなく、破壊的な影響を与えることにもなりました。

1973 年に私がメルボルンの 2 番目の高校であるプリンセス ヒルからついに退学になったとき、私も教職員もとても喜んでくれました。 教師にとっては、教室は比較的秩序のある状態に戻る可能性があります。 そして郵便局長の電報係として自転車に乗ってキャリアをスタートすることができました。

なぜ私が高校時代にあんなに落ちこぼれ、学習を意図的に拒否するような子供になってしまったのかを理解するには、成功していた小学校時代を振り返る必要がある。 私はカトリックのシステムで教えられ、最初はフィッツロイのセイクリッド・ハート・スクールで修道女たちから、次に同じメルボルン郊外にあるセント・パトリックス・ボーイズ・スクールでクリスチャン・ブラザーズから教えを受けました。 その数年間、私は優秀でした。

メルボルンのフィッツロイにあるセイクリッド・ハート・スクール2年生のバーチさん：「あの頃、私は優秀でした。」

クリスチャン兄弟は、教室で採用した統制のとれたアプローチで知られ、ズボンのベルトというよりは、規定の黒いストラップを使って大量の体罰を加えた。 私は、縛りつけられたり、よく知られている「切り傷」を受けることを恐れていませんでした。 革片の潜在的な暴力は、家での父の拳とは比べものになりませんでした。

小学校で私を優秀な成績に導いたのは、恐怖でも規制でもなく、秩序への愛でした。 クリスチャン・ブラザーズでは、私は自分の机、自分の練習帳、ペンを持っていました。 上には自分の名前が書かれたフックがあり、そこに自分のスクールブレザーを掛けることができました。 学校では、自分のものを他の生徒と共有する必要はありませんでした。 家では、大好きだった兄のブライアンとベッドを共有しなければなりませんでした。 私は自分の服、食べ物、いくつかのおもちゃ、そしてどういうわけか家に時々入ってきた古本を共有しなければなりませんでした。 貴重なお風呂のお湯も共有しました。

学校では、きれいな手で字を書くことを学ぶことができました。 比較的静かな環境で読書や学習ができました。 そして最も重要なことは、すべてのものにはそれぞれの場所があることを私が知っていたこと、そして一度本やペン、考えを固定する場所を選ぶと、それらはそこに残り、私がそこに戻るまで邪魔されないということです。 毎朝、木製の机の蓋を閉める前に、私は自分が作り上げたきちんと感に感心しました。

1968 年、6 年生の終わりまでに母は学費を支払う余裕がなくなり、私は翌年リッチモンド高校に入学しました。 そこには名前も思い出せない数十人の教師と数百人の生徒がいて、私たちは机ではなくテーブルに座り、本をランドセルに入れて持ち歩きました。

時々マルクス主義者の先生によると、私は15歳で学校を中退し、何の資格も持たず、将来は工場の飼料として働く運命にあったという。

私たちの先生は若くて美しく、大学を卒業したばかりでした。 きらめく髪と明るい衣装を着た彼らは、まるでウッドストックの卒業生のように見えました。 教師たちは私たちを修学旅行の反戦行進に連れて行き、私たちが虐げられている労働者階級と土地を追われた「アボリジニ」の子供たちであることを説明してくれました。

翌年、英語の先生は、私たちが「制度」（それが何であれ）に反抗して学校に全く行かなかったら理解してくれる、と説明してくれました。 クラスのほとんどの生徒は彼のことを真剣に受け止めませんでしたが、私を含む数人の悪人は先生の言葉を真に受けました。